Бауманская инженерная школа названа лучшей технической школой страны
Бауманская инженерная школа №1580 заняла первое место в рейтинге лучших российских школ технического профиля, об этом 2 июня сообщается в исследовании рейтингового агентства RAEX.
Школа находится в Москве, а ее результат составил 335,759 баллов. Вторую строчку в списке занял СУНЦ МГУ, который также находится в столице. Этот лицей набрал по результатам исследования 194,897 баллов. Новосибирский СУНЦ НГУ замыкает тройку лидеров школ технического профиля с результатом, равным 167,796 баллам.
В первую пятерку аналитики также включили Предуниверситарий МИФИ в Москве и Президентский физико-математический лицей №239 в Санкт-Петербурге. Первый при этом набрал 166,423 балла, а второй — 160,984 баллов. В топ-10 также вошли следующие российские школы: школа №1502 «Энергия» (157,202 балла), СУНЦ УрФУ (133,318 баллов), физтех-лицей им. П.Л. Капицы (101,448 баллов), лицей при ТПУ (96,231 балл), школа №171 (94,915 баллов). Из них только две школы расположены в Москве, и по одной — в Екатеринбурге, Долгопрудном и Томске.
Суммарно в список вошли 200 российских школ из 44 регионов России. Выпускники этих школ, как отмечают авторы, успешно поступают в ведущие вузы не только на инженерно-технические специальности, но и на естественно-математические программы. Наибольшее число школ в списке находится в Москве: их количество составляет 59, при этом в список также включены 13 школ Санкт-Петербурга и 10 школ Свердловской области.
В ходе составления рейтинга аналитики учитывали выпускников школ, поступивших в вузы-партнеры исследования по направлениям: математика и механика, физика и астрономия, химия, компьютерные и информационные науки, науки о Земле, биологические науки, техника и технологии строительства и другие.
Для определения позиций школ в рейтинге учитывались данные о количестве их выпускников, зачисленных в 2020 году на первый курс программ бакалавриата или специалитета по соответствующим направлениям. Авторы при этом рассматривали не только абитуриентов, зачисленных на бюджет, но и поступивших на платную основу, а также по результатам целевого приема. При расчете результатов для каждой школы это количество выпускников умножалось на весовой коэффициент вуза, а также на коэффициент, отражающий основание для зачисления. Вузовский коэффициент при этом также рассчитывался по данным рейтингов университетов RAEX.
Несомненным плюсом рейтинга является наличие достаточно детальной методологии исследования: составители публикуют почти все данные — вплоть до формул, по которым рассчитывались коэффициенты и итоговый балл для каждой школы. Однако в то же время авторы не приводят информации о максимально возможном количестве баллов.
Среди минусов важно отметить и то, что составители делают выводы о качестве технического образования в российских школах, основываясь исключительно на данных о количестве выпускников, поступивших в ведущие вузы страны. При этом часть выпускников может уезжать за границу или менять профиль своей деятельности, чего данный рейтинг не принимает во внимание. Несмотря на то, что эти факторы могут казаться на первый взгляд довольно незначительными, неизвестно, каким образом их присутствие может изменить итоговую картину. Таким образом, данный список имеет смысл принимать во внимание при выборе школы для ребенка, однако не следует опираться исключительно на него.