НИУ ВШЭ названа лучшим вузом России по версии Forbes

Национальный исследовательский университет «‎Высшая школа экономики» занял первую строчку рейтинга 100 лучших вузов России, подготовленного и опубликованного изданием Forbes 24 июня.

ВШЭ набрала 85,78 баллов из ста. Составители отмечают: несмотря на то, что «‎Вышка» была основана относительно недавно, в 1992 году, в ней работают свыше 200 зарубежных преподавателей из 25 стран. Авторы дополняют, что университет также открывает программы МВА и создает бизнес-инкубаторы, резиденты которых успешно занимаются бизнесом.

МГУ им. М. В. Ломоносова оказался на второй строчке рейтинга, при этом результат вуза составил 78,53 балла. Университет — один из старейших высших учебных заведений страны, а диплом МГУ, как отмечают авторы, считается «путевкой в жизнь». Тройку лидеров замыкает Национальный исследовательский ядерный университет «‎МИФИ» с показателем 74,05 баллов. Вуз выпустил десятки именитых ученых, а среди его сотрудников были нобелевские лауреаты, в том числе академик Андрей Сахаров.

В топ-5 составители также включили Московский физико-технический институт (МФТИ) и Национальный исследовательский технологический университет «‎МИСиС», результаты которых составили 71,5 и 62,47 баллов соответственно. Кроме того, в первой десятке лучших вузов страны оказались Национальный исследовательский университет ИТМО (62,03 балла), Томский политехнический университет (58,53 балла), Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (58,38 баллов), Санкт-Петербургский государственный университет (56,94 балла) и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (52,31 балл).

Дополняется, что отрыв «‎Вышки» от ее главного конкурента, МГУ им. М. В. Ломоносова, обусловлен более высоким средним баллом ЕГЭ, лучшим соотношением числа преподавателей и студентов, а также более молодым кадровым составом ВШЭ.

При формировании рейтинга авторы включили в лонг-лист 502 российских вуза, осуществляющих обучение по программам бакалавриата и магистратуры. В список не входили вузы без бюджетных мест, филиалы и религиозные организации.  

Университеты оценивались по четырем критериям: «качество образования», «нетворкинг», «работодатели» и «международное признание». Под качеством образования эксперты подразумевали качество преподавания (уровень зарплат преподавательского состава, соотношение числа преподавателей и студентов, доля молодых преподавателей) и международную деятельность (доля иностранных студентов и преподавателей, наличие программ двойных дипломов).

При рассмотрении нетворкинга составители учитывали средний балл ЕГЭ студентов, принятых на обучение, а также фактор Forbes. Он обозначает обучение в вузе детей 200 богатейших бизнесменов страны, а также обучение молодых успешных россиян, вошедших в список «‎30 до 30».

Для изучения востребованности выпускников среди работодателей авторы направляли запросы в 35 компаний страны, список которых также приводится в публикации. Баллы за международное признание вузы получали при их включении в три ведущих зарубежных рейтинга: QS World University Rankings, Times Higher Education и Academic Ranking of World Universities.

В область исследования экспертов Forbes вошло множество различных факторов, влияющих на качество обучения в вузе. Однако набор рассматриваемых показателей не является исчерпывающим для оценки уровня образования. Так, авторы совсем не принимают во внимание научную деятельность университета, несмотря на то, что именно эта деятельность является одним из важнейших направлений работы вузов. Эксперты не оценивают выступления студентов на конференциях, их участие в международных топовых олимпиадах, научные патенты, цитируемость преподавателей, публикации в лучших научных журналах мира и т.д.

В то же время составители рассматривают данные других рейтингов, про многие из которых мы неоднократно писали и которые сами по себе не являются объективной метрикой. Таким образом, данный рейтинг едва ли может претендовать на абсолютную объективность, однако, безусловно, абитуриенты могут учитывать его результаты при выборе университета для поступления.